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「中文閱讀障礙診斷流程與測驗」研習
輔導主任
-
輔導室
| 2023-12-26 | 點閱數: 181
轉知國立臺灣師範大學辦理「中文閱讀障礙診斷流程與測驗」研習,請參閱。 說明: 一、 依據國立臺灣師範大學112年12月21日師大特教中字第1121037437號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下: (一) 研習日期:113年2月5日(星期一)及2月6日(星期二),9:00至16:10。 (二) 研習地點:國立臺灣師...
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「聽覺能力測驗」研習
輔導主任
-
輔導室
| 2023-12-26 | 點閱數: 187
轉知國立臺灣師範大學辦理「聽覺能力測驗」研習,請參閱。 說明: 一、 依據國立臺灣師範大學112年12月21日師大特教中字第1121037433號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下: (一) 研習日期:113年2月2日(星期五)9時至16時10分。 (二) 研習地點:國立臺灣師範大學圖書館校區博愛樓地下一樓B109...
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本市113學年度國民中學學術性向暨創造能力資賦優異學生鑑定
重要
輔導主任
-
輔導室
| 2023-12-22 | 點閱數: 158
轉知本市113學年度國民中學學術性向暨創造能力資賦優異學生鑑定簡章各1份,請家長們參閱以下說明。 說明: 一、 依據本市113學年度國民中學資賦優異學生鑑定小組第1次會議決議事項辦理。 二、 旨揭鑑定重要資訊如下: (一) 申請資格: 1、 就讀或戶籍設於桃園市之112學年度公、私立國民小學六年級學生。 ...
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國小資優教育資源中心辦理112學年度第1學期國民小學資賦優異課程工作坊
活動
輔導主任
-
輔導室
| 2023-12-22 | 點閱數: 199
轉知本市國小資優教育資源中心(東門國小)辦理112學年度第1學期國民小學資賦優異課程工作坊一案,請本校教師踴躍報名參加。 說明: 一、 依據本局112年9月20日桃教特字第1120095145號函續辦。 二、 旨揭工作坊資訊摘要如下(詳如實施計畫書): (一) 參加對象: 1、 凡112學年度於本市資優班(含資優資源...
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國小資優教育資源中心112學年度國小統整性課程活動
活動
輔導主任
-
輔導室
| 2023-12-22 | 點閱數: 188
轉知國小資優教育資源中心(東門國小)辦理本市112學年度國小統整性課程活動實施計畫1份,請本校親師生踴躍報名參加。 說明: 一、 依據本局112年9月21日桃教特字第1120095170號函續辦。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下(詳如實施計畫): (一) 參加對象: 1、 通過資賦優異鑑定(含一般智能、創造能力、提早入學...
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113年度特殊教育相關專業人員知能研習暨服務
輔導主任
-
輔導室
| 2023-12-21 | 點閱數: 167
轉知本市南區特殊教育資源中心(興南國中)辦理本市113年度特殊教育相關專業人員知能研習暨服務注意事項說明一案,請參閱。 說明: 一、 依據桃園市立興南國民中學112年12月5日興國資字第1120008185號函辦理。 二、 本案研習對象為各校113年度欲聘請之特教專業團隊各類相關專業人員及有意願113年度服務本市各級學校特教專業團隊之相關專業人員,參加人員須全程參與1場次研習,始獲本市113年度特殊教育專業團隊聘任資格。全程參...
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「112學年度國民中小學國語文學生學習扶助教材研習」臺中及高雄場次
輔導主任
-
輔導室
| 2023-12-20 | 點閱數: 183
轉知教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)委請國立東華大學辦理「112學年度國民中小學國語文學生學習扶助教材研習」臺中及高雄場次一案,請參閱。 說明: 一、 依據國立東華大學112年12月13日東中語字第1120026970號函辦理。 二、 本研習為國教署委辦「112學年度國民中小學國語文學生學 習扶助教材研發計畫」之項目,為提升教師國語文領域教學 能力及學生學習扶助教學課程之教學知能,並提供國小、國 中教師相關教育訓練。 ...
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「桃園市113學年度國民中學藝術才能美術班鑑定招生」家長說明會
活動
輔導主任
-
輔導室
| 2023-12-20 | 點閱數: 144
轉知桃園市立東安國中辦理「桃園市113學年度國民中學藝術才能美術班鑑定招生」家長說明會,詳如說明,請參閱。 說明: 一、 日期:113年1月16日(星期二) 19:00。 二、 地點:東安國中三樓會議室。 三、 報名方式:欲參加之家長請填寫表單報名(網址:
https://forms.gle/vRnix9RufB9REWw57
)。
資源-「智能障礙女性經期自我照護手冊」
注意
輔導主任
-
輔導室
| 2023-12-18 | 點閱數: 80
轉知本府社會局委託社團法人桃園市身心障礙聯盟彙編「智能障礙女性經期自我照護手冊」一份, 請參閱附檔~
112學年度【生命教育】宣導週
重要
輔導主任
-
輔導室
| 2023-12-18 | 點閱數: 305
一、生命教育的內涵 (一)哲學思考、人文探索 (二)十二年國教總綱願景 「成就每一個孩子適性揚才、終身學習」 以尊重學生生命主體為起點, 透過適性教育 ,激發學生生命的喜悅與生活的自信,提升學生學習的渴望與創新的勇氣, 善盡國民責任並展現共生智慧 ,成為具社會適應力與應變力 的終身學習者,期使個體與群體的生活和生命更為美好 。 (三)學習目標 1.培養探索生命根本課題的知能 2.提升價值思辨的能力與情意。 &nb...
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