為引發孩子對科學的好奇及興趣，培養理性思維，並結合本市的科學教育與科普閱讀推展，透過生動有趣的知識擂台競賽方式激發學生與民眾對科普閱讀的興趣，爰辦理本活動。 活動訊息摘錄如次：： (一) 辦理時間：113年11月13日（星期三）下午1時至5時，初賽後接續進行決賽。 (二) 辦理地點：本市桃園區同德國民小學活動中心。 (三) 參賽對象 １、 初賽：全市國民小學依普通班... 觀看完整文章

以基礎、普遍與實用為原則，重視校長、教師及家長的角色，將數位學習從教室延伸到家庭，完備學校領導、課程、教學與親職等面向，打造「學生安心、教師專心、家長放心」的學習環境。 (一) 「數位教學指引3.0版」新增「教育部因材網」AI學習夥伴簡介、學生及教師面向之數位素養、人工智慧危害及使用風險、生成式AI輔助教學應用及各領域群科數位教學策略、設計與示例。 (二) 「校長數位學習領導指引」建立校長數位學習領導願景及核心價值，幫助校長制定數位學習領導策略和計畫，提供支持性學習環境之態樣與示例，... 觀看完整文章

113學年度課後照顧班入班名單如下! 時段一:放學後至5:00 時段二:報名延長時段(銘黃色網底名單)另行通知 聯絡專線:03-3291782#211 教務處教學組林組長 　 學生姓名 學生就讀年級 1 熊○萌 一甲 2 劉○亞 一甲 3 吳○伭 一甲 4 邱○竑 一甲 5 王○芯 一甲 ... 觀看完整文章

桃園市113年度閱讀故事志工培訓實施計畫 第2場次培訓研習課程資訊摘述如下（餘詳如附件）： (一) 時間及地點： １、 南區（中壢區、平鎮區、楊梅區、龍潭區、觀音區、新屋區及復興區）場次，於113年11月9日（星期六）上午8時10分至中午12時30分假平鎮區文化國小2樓會議室（桃園市平鎮區文化街189號）辦理。 ２、 北區（桃園區、大溪區、八德區、龜山區、蘆竹區及大園區）場次，於113年11月9日（星期六）上午8時10分... 觀看完整文章

「原住民族重要歷史事件」補充教材，請參考運用 學習資源手冊、教學影片均已建置於國教院愛學網網站，相關搜尋路徑為：愛學網首頁→愛教學→教學設計→補充教材；頁面截圖及QR code如附件。

說明： 一、依據國立公共資訊圖書館113年7月9日資圖輔字第 1130002605號函辦理。 二、為健全學校圖書館營運效能及提升工作所需專業知能，特 辦理本系列研習班。研習規劃主題包括向各類出版職人學 習如何策展與選書等重要知識，期能透過理論或實務領域 專家學者的分享及討論，提升館員專業知能、觸發創新思 維。 三、本系列研習課程辦理方式採線上視訊方式進行，每場次課 程舉辦前3天內將寄送線上會議連結，旨揭研習資訊摘擇如 下： (一)第1場： １、研習時間：113年8月28日（星期三）下午2時至3時30分。 ２、課程名稱：從金庸文本閱讀到金庸IP發展。 ３、報名方式：學校圖... 觀看完整文章

說明：依據本府113年6月14日府交運字第1130158795號函暨 民用 航空法第99條之13第2項辦理。

說明： 一、為強化深度閱讀，並提升學生閱讀能力，本校華語文與科 技研究中心推動SmartReading中文適性閱讀平台，除透過 DACC測驗，充分了解學生的中文閱讀能力，更獨步全球發 展文本難度分析技術，為中文書籍進行分級。 二、本校通過文本難度分析技術，針對進行「社會情緒學習 SEL」書籍閱讀分級並推薦書單，期能讓學生利用分級書 單，選擇適性閱讀之書籍，學習探索並培養社會情緒學習 核心能力。 三、有關旨揭閱讀分級之相關服務，請至「SmartReading 適性 閱讀」網站之「主題書單」>「情緒教育書單」專區 (https://smartreading.net/v3/l... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部113年7月1日臺教資(三)字第1132702614號函辦 理。 二、本案為協助中小學教師、行政人員、家長及學生提升「生 成式人工智慧」工具使用素養，瞭解風險並避免誤用，特 提供「中小學使用生成式人工智慧注意事項」(教師、行政 人員及家長版)」及「中小學使用生成式人工智慧注意事 項」(學生版)」。 三、檢附中小學使用生成式人工智慧注意事項(教師、行政人員 及家長版)及中小學使用生成式人工智慧注意事項(學生版) 各1份。