檢送中華民國智障者家長總會辦理「2024第12屆全國心智障礙者才藝大賽」活動簡章1份，鼓勵學生及其家長踴躍報名參加。 說明： 一、 依據中華民國智障者家長總會113年6月3日一百一三智總字第1130374號函辦理。 二、 報名時間：113年9月1日至9月30日止。 三、 參賽資格： 6歲以上領有身心障礙證明之自閉症、智能障礙者、唐氏症者，皆可參加。 ... 觀看完整文章

113.06.12（三）為本校第60屆畢業典禮， 謝謝所有與會的貴賓、家長、本校教職同仁及所有畢業生， 因為有大家熱情的與會，我們的畢業生將帶著最溫暖和最真摯的祝福展翅高飛。 以下為本次畢業典禮的相關檔案連結，供大家檢視與下載❤️ 1.畢業典禮照片： https://drive.google.com/drive/folders/12TMI1M07gALNFSh1Cs12LGF8Nkb48Wfb 2.畢業典禮影片： https://drive.google.com/drive/folders/1-uLJdyKDPvIo-SIMZbfMnZstBv44OWSG ... 觀看完整文章

家庭暴力防治宣導 什麼是家庭暴力？ 家庭成員間實施身體、精神或經濟上之騷擾、控制、威脅或其他不法侵害之行為。 家庭暴力類型？ 身體層面：虐待、遺棄、押賣、強迫、引誘從事不正當之職業或行為、濫用親權、利用或對兒童少年犯罪、傷害、妨害自由、性侵害等。 精神層面：言詞虐待（如謾罵、吼叫、侮辱、諷刺、恫嚇、威脅傷害被害人或其親人、揚言使用暴力）、心理虐待（竊聽、跟蹤、監視、冷漠、鄙視、羞辱、不實指控、試圖操縱被害人等足以引起被害人精神痛苦的不當行為）、性虐待（強迫性幻想或特別的性活動、逼迫觀看性活動、色情影片或圖片）。 經濟層面：不提供食物及相... 觀看完整文章

轉知有關本市「113年度教師諮商輔導支持服務－暑期線上研習及實體工作坊」一案，詳如說明，請參閱。 說明： 一、 依據本局「113年度教師諮商輔導支持服務 」行政契約書辦理。 二、 為促進本市教師全人成長及自我覺察，且有機會紓解工作壓力以達身心健康之效，本局委託國立臺北教育大學(心理諮商暨健康促進研究中心)自113年7月4日至8月22日止，規劃辦理8場次線上研習及6場次實體工作坊。倘有需求之教師，請至本局教師諮商輔導支持服務網站... 觀看完整文章

轉知有關社團法人中華民國兒童燒燙傷關懷協會，辦理「燒燙傷繪本新書發表暨親子公益園遊會」活動訊息。 說明： 一、 依據113年5月31日兒燙關懷字第113005號函辦理。 二、 本案活動辦理訊息如下供參： (一) 活動名稱：燒燙傷繪本新書發表暨親子公益園遊會 (二) 活動日期：113年8月3日 ... 觀看完整文章

轉知衛生福利部「心快活」心理健康學習平台（以下簡稱心快活平台）心理健康知識PK賽競賽辦法1份，請本校家長及學生踴躍報名參加。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年5月29日臺教國署學字第1130062588號函辦理。 二、 為提升民眾心理健康識能，衛生福利部已建置心快活平台，並委託國立成功大學辦理旨揭競賽，強化青少年運用網路學習正確心理健康資訊之能力。 三、 ... 觀看完整文章

轉知長庚醫療財團法人林口長庚紀念醫院辦理兒童心智科病友暨家屬座談會，鼓勵本校教師及家長踴躍報名參加。 說明： 一、 依據長庚醫療財團法人林口長庚紀念醫院113年5月30日長庚院林字第1130500881號函辦理。 二、 為提升兒童心智科病友之家庭及主要照顧者的疾病瞭解，提供實用教養方法，以減輕親職壓力，長庚醫療財團法人林口長庚紀念醫院訂於113年6月29日(星期六)上午9時至中午12時辦理旨揭座談會。 ... 觀看完整文章

本府婦幼發展局辦理「113年世界經期衛生日暨月經平權系列活動」，邀請家長及學生踴躍報名參與。 說明： 一、 依據本府婦幼發展局113年5月30日桃婦權字第1130018045號函辦理。 二、 本府自111年起積極推動月經平權、打造月經友善環境，讓不同性別者都能瞭解月經並關注女性生理衛生議題，消弭因社會文化因素對月經所產生之負面印象及性別刻板印象。 三、 旨揭活動自113年... 觀看完整文章

轉知社團法人台灣赤子心過動症協會總會辦理「第四屆赤子心全國過動兒繪畫比賽」一案，請參閱。 說明： 一、 依據社團法人台灣赤子心過動症協會總會113年5月28日(113)台赤心字第025號函辦理。 二、 檢附本案比賽宣傳海報及活動資訊一份。

檢送國立臺灣師範大學教育學系教育專業發展中心辦理「國小三年級低成就學生數學疑難問題與有效教學示例成果分享研習」簡章1份，鼓勵本校教師報名參加。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學113年5月27日師大教育字第1131015858號函辦理。 二、 旨案研習資訊如下： (一) 辦理目的：分享研發之國小三年級低成就學生數學疑難問題與有效教學示例，讓學習扶助教學人員瞭解低成就學生... 觀看完整文章