| 一、 |
依據國立臺灣師範大學113年11月5日師大公領字第1131031950號函及本局113年11月11日桃教中字第1130110128號函辦理。 |
| 二、 |
為推廣2024世界人權日活動，教育部人權教育中央輔導團特規劃製作「2024年世界人權日『反歧視與人權』」主題之國中、小各階段微型課程教材包，提供全國中小學教師從教案、教學簡報、學習單，以及行動倡議等教學媒材，使學生理解偏見和歧視對生活及普世人權價值的侵害，並願意採取倡議行動，藉此落實推廣人權教育。 |
| 三、 |
旨案教師運用與推廣「反歧視與人權主題之微型課程教材包」之方式說明如下： |
| １、 |
教學簡報：教師可直接使用簡報進行教學與實施課程活動。 |
| ２、 |
國中、小教案：提供教師完整教學內容及步驟，教師可依學生學習階段內容進行教學。 |
| ３、 |
學生用學習單：教師可運用學生學習單配合教學簡報進行教學。 |
| (２) |
可利用班會、導師時間、或結合公開授課、單元融入進行教學。 |
| (３) |
國小教師亦可利用期末考後一週融入課程進行教學。 |
| (１) |
本市推廣公文：內容包含推廣計畫之通知與指引，協助教師了解執行要點。 |
| (２) |
本案計畫與授權書：確認教師提報學生學習成果並經過家長完成「著作、影像使用權授權同意書」並取得授權，保障學生學習成果之著作與影像使用權益。 |
| (３) |
成果繳交方式：請授課教師於114年1月19日前完成教材包課程教授，並回傳成果(包含授課照片6張及學生優秀學習單照片6張)，傳送至shiying1105@gmail.com，請備註學校名稱/授課教師/授課年段/聯絡信箱。完成上傳教師可獲得2024人權教育奬勵品。 |
| ２、 |
為增加人權教育的普及性，歡迎各校將教材包內容應用於校園內各項活動，包括： |
| (１) |
朝會升旗時：進行2024年世界人權日「反歧視與人權」主題宣講。 |
| (２) |
師生講座：邀請專家學者進行人權相關議題的講座。 |
| (３) |
校園佈置與活動標語：使用教材包內人權相關標語或蒐集學生學習成果，製作成海報或佈置學習角情境，增強校園人權意識與氛圍。 |
| 五、 |
本案如有未盡事宜，請逕洽本市人權教育議題分團專輔中壢國中王璽瑩老師，電話：(03)4223214分機318。 |
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